Centro de Fisioterapia no Algarve - Quarteira
A Terapia da Fala desenvolve actividades no âmbito da prevenção, avaliação e tratamento das perturbações da comunicação humana, englobando não só todas as funções associadas à compreensão e expressão da linguagem oral e escrita mas também outras formas de comunicação não verbal.
A intervenção directa em Terapia da Fala permite ultrapassar as dificuldades e melhorar o desempenho linguístico.
Um trabalho multidisciplinar é benéfico para o desenvolvimento, tanto a nível escolar, como intelectual, físico e emocional.
Perturbações de linguagem:
Crianças
– Atraso de Desenvolvimento da Linguagem (ADL)
– Perturbação Específica da Linguagem (PEL)
– Dificuldades de Aprendizagem
Adultos
– Afasia
– Perturbações Cognitivo Linguísticas
Perturbações da Fala:
– Perturbações Articulatórias
– Disartria
– Apraxia
– Gaguez
Voz:
– Disfonia
Deglutição:
– Disfagia
Leitura e Escrita:
– Dislexia
Uma das grandes áreas de actividade da Terapia da Fala consiste em intervir junto de crianças em idade escolar e pré-escolar com dificuldades de comunicação, resultantes de perturbações no desenvolvimento da linguagem e/ou da fala, cujas causas podem ser muito variadas, nomeadamente surdez, perturbações psicológicas, privação sócio-linguística e lesões cerebrais. Neste domínio, a sua intervenção visa sobretudo o desenvolvimento das capacidades de compreensão e de expressão oral destas crianças ou mesmo, nos casos mais graves, a utilização de sistemas aumentativos e alternativos de comunicação
É ainda função do Terapeuta:
Actuar ao nível da prevenção da ocorrência e/ou agravamento das alterações da comunicação através de várias acções como:
– Ensino;
– Fornecimento de informação à comunidade;
– Acções de rastreio para despiste precoce de perturbações na criança e/ou no adulto;
– Qualquer outra acção apropriada para os utentes e o seu meio envolvente.
A intervenção terapêutica tem uma dimensão técnica mas também uma dimensão relacional e social, tendo como objectivo levar o utente de acordo com as suas possibilidades ao nível óptimo de funcionamento e de comunicação que corresponda ao seu meio social, educacional e profissional no sentido de alcançar ou manter tanto quanto possível a sua autonomia.